APEX App Creator Spotlight：Mathias MacielのCESアプリケーションは、パラグアイの教育者のために生徒の成績データを追跡 (2022/07/01)

https://blogs.oracle.com/apex/post/apex-app-creator-spotlight-mathias-maciel-ces

投稿者：Alex Chan | Writer, Brand and Content Marketing

Club Escuela Solidariaは、パラグアイのアスンシオンにある世界初のソーシャルスクールで、地域の子どもたちや若者たちが他では得られない質の高い教育を受けられるよう支援しています。この学校では、幼稚園児から11年生までの約120人が、数学、科学、言語、技術、そして身体と心の健康について学んでいます。

すべての生徒が学業に支障をきたさないよう、学校はこれらの科目ごとにワークショップで生徒の進捗と成績を記録する必要があります。この学校では、教える特定のトピックにおける学習への独自のアプローチと、使用する成績評価方法について、同様に独自のソリューションが必要でした。このソリューションは、現代の教育ミッションに合致する十分な革新性と、特定の教育方法に対応する十分な柔軟性を備えています。

Mathias Maciel氏が2018年に同校でボランティアを始めたとき、教師や管理者がこの重要なデータをすべて紙に記録しているのを目にしました。彼らが情報の整理と把握に苦労しているのを見て、Maciel氏はソフトウェア開発者としての経歴を活かし、他のボランティアや教師、管理者が代わりに使えるようにCESアプリ（学校の名前にちなんで命名）を作りました。

「基本的な情報でさえも、追跡することは不可能でした」と、Maciel氏は学校の以前の方法について語ります。「すべて紙に書いていたので、紛失したり、燃えたりすることもありました。このアプリケーションを使えば、すべての情報をオンラインで安全に管理できるようになり、良い影響があると思いました。」

Club Escuela Solidariaの技術コーディネーターの一人であるMathias Maciel氏は、APEXを使用してCESアプリを開発しました。このアプリは、同校の教育者が生徒の学力に関するデータを収集・保存するのに役立っています。

パラグアイでの教育へのアクセス

パラグアイ最大の都市であり首都でもあるアスンシオンでは、Club Escuela Solidariaが国内初のオープンスクールとして運営されており、個別学習や学校教育の基本を実世界の環境に適用できる360度の教育方法を採用しています。

非営利団体でもある同校が提供するリソースは、安全や教育を得ることが難しい地域の若者にとって、非常に重要であることが証明されています。

「学生たちは、教育の質が優先されない不安定な地帯に住んでいます」とMaciel氏は言います。「アスンシオンだけでなく、国レベルで、教育やインフラが貧弱であることが、彼らにとって最も困難なことです。そして、サービスや社会的保護を受けられずに貧困にあえいでいるのが実情です。」

ユニセフのパラグアイに関する最新の報告書によると、小学校の純就学率は75％で、高等学校では64％に達しています。さらに、小学校に入学した人のうち、中学校を卒業した人はわずか41％でした。

「アプリケーションは、以前の手作業よりも速くデータを収集できるため、大きなインパクトがあります。紙だけで記録していると、有益な情報を集めたり、ワークショップでの子どものパフォーマンスを実際に予測することは難しいのです。」

-Oracle APEX Developer、Mathias Maciel氏

報告書によると、大人の失業、極度の貧困、文化的要因などにより、5歳から17歳までの約46万人の子どもが働いていたため、国内の学校中退率も児童労働の一因となった。

「ソーシャルスクールのパイオニアとして、貧困のために教育を受けられない子どもたちを支援することに力を注いでいます」とMaciel氏は語る。

そのために、寄付金や未使用の本や鉛筆、ペットボトルなど、あらゆる資源を活用し、独自の教育方針のもとで授業を行っています。

APEXが救いの手を差し伸べる

2018年にClub Escuela SolidariaのボランティアとしてスタートしたMaciel氏は、その後、同校のテクノロジーコーディネーターの一人として、生徒向けのテッククラスを担当するようになった。

彼は、同じく同校のテクノロジーコーディネーターであるRiccardo Clemotte氏とともに、CESアプリを開発しました。ソフトウェア開発とプログラミングの学歴を持つ2人は、Club Escuela Solidariaのデータ追跡プロセスを改善するソリューションをすぐに作成できると思っていました。

CESアプリは、教育者がClub Escuela Solidariaの生徒の名前、年齢、学校のすべてのワークショップの進捗など、重要な情報を長期にわたって記録することを可能にします。

Club Escuela Solidariaでは、CESアプリを使用して、幼稚園児から11年生までの約120人の数学、科学、言語、技術などの成績を追跡しています。

「クレモットのPL/SQLに関するバックグラウンドの経験は、技術的な議論、問題解決、ブレインストーミングを行う上で、このプロジェクトの論理的な作成時に大いに役立ちました」と、Maciel氏は語ります。「パンデミックや規制がある中で、時間をかけずにゼロからこのアプリを作らなければならないのは、とても楽しいことでした。そんなとき、APEXが助けに来てくれたのです。どんな困難にも負けず、我々はやり遂げたのです。」

データの安全な一元管理

Oracle APEXで構築されたCESアプリは、教育者がClub Escuela Solidariaの生徒の名前、年齢、学校のすべてのワークショップでの成績などの情報を収集し、記録するために使用するデータベースです。Maciel氏は、教師と管理者が生徒のデータにアクセスするための安全で信頼できる場所を確立するために、このアプリを作成しました。

また、CESアプリを使用して、生徒の進捗状況を時系列で把握することも可能です。このアプリケーションでは、講師がワークショップで得た結果を収集し、時系列でフォーマット化できるため、学校側は特定の教育方法の影響と効果を批判的に理解することができます。

「アプリケーションは、以前の手作業よりも速くデータを収集できるため、大きなインパクトがあります」とMaciel氏は言います。「データが紙でしか得られない場合、有用な情報を収集し、ワークショップにおける子どものパフォーマンスを実際に予測することは困難です。」

(左から）同じくClub Escuela Solidariaの技術コーディネーターであるRiccardo Clemotte氏とMaciel氏は、ソフトウェア開発とプログラミングの学歴を活かし、チームとしてCESアプリを開発しました。

また、このアプリは、数字や文字による成績評価ではなく、さまざまな記号で進捗を測る同校独自の成績評価システムを使って、その結果を記録することができます。この成績評価システムは、テストよりも個別学習を重視するClub Escuela Solidariaの360度教育手法の一部です。この記号は、標準化された文字や数字で生徒をテストするのではなく、生徒が学習している間に各生徒の理解がどれだけ完了したかを反映するものです。APEXの柔軟性により、生徒の成績を記録する際にシンボルを記録・保存することができました。

CESアプリは、生徒のデータ追跡に加え、学校側がボランティア全員の出席を記録し、将来の分析用に学業背景データを保存するのにも役立っています。

今後の展望は？

Maciel氏は、このアプリと追跡可能な生徒の成績データを使って、学校の最新の教育方法がパラグアイの教育制度における伝統的な方法よりも効果的であることを証明することができると考えています。同校は現在、このアプリを使ってさらに多くの調査結果を集めており、Maciel氏は、自分の興味のある工学が地域社会にどのような影響を与えるかに目を向けています。

「専門的に学んだこととあまり関係がないのに、なぜ教育現場にいるのかと聞かれるかもしれません」と、Maciel氏は言います。「でも、教育と工学に共通するのは、どちらも人を助けることができる場所だということです。APEXが好きで、Club Escuela Solidariaのチームの助けになるものを作りたかったので、このアプリを作りました。」

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Illustration: Wes Rowell
Photography: Christian Alvarenga/Getty Images for Oracle